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| CONOSCERE
E USARE I COLORI CON I BAMBINI Teorie, tecniche ed esercizi per dipingere con metodo e fantasia |
| INTRODUZIONE Mi è capitato di osservare le opere dei bambini in molte scuole di vario grado: spesso danno l'impressione di avere alle spalle molto lavoro, ma realizzato con mezzi materiali ed espressivi inadeguati. QUELLO CHE TRAMANDIAMO ai bambini è come la punta di un iceberg: possono essere poche e semplici parole, ma devono avere alle spalle tutta la conoscenza frutto di studio ed esperienza. Alcuni anni fa, venni chiamata a tenere dei corsi di "teoria del colore" in alcune scuole genovesi; corsi cui aveva dato vita il pittore Romeo Stocco: la richiesta da parte di insegnanti e genitori era tale che lo stesso pittore e alcuni collaboratori non riuscivano a sostenerla. Perchè aveva così tanto successo un laboratorio sul colore nelle scuole materne ed elementari, dove del resto già si dipingeva e si disegnava? Perchè quello che usciva fuori da un'ora di schizzi e schiamazzi, ma anche di serietà e concentrazione, era spesso unico e a volte eclatante. I colori di questi dipinti (tutti di grandi dimensioni) sono squillanti e vivaci, i tratti sicuri, le invenzioni grafiche interessanti e divertenti; tutte caratteristiche ottenute il più delle volte con semplici accorgimenti e un po' di coscenza delle tecniche artistiche e della storia dell'arte. Mi è capitato di osservare le opere dei bambini in molte scuole di vario grado: spesso danno l'impressione di avere alle spalle molto lavoro, ma realizzato con mezzi materiali ed espressivi inadeguati. |
INDICE Introduzione PRIMA PARTE CONOSCERE IL COLORE 1. Le teorie sulla percezione del colore [..] 2. La simbologia del colore [..] 3. Colore e psiche [..] 4. La creatività infantile [..] 5. I pigmenti [..] SECONDA PARTE USARE IL COLORE 1. I percorsi del colore [..] 2. Prima di cominciare [..] 3. I contrasti cromatici [..] 4. Il paesaggio [..] 5. La figura umana [..] 6. La composizione e la gestualità [..] 7. Giocare con i segni [..] 8. Le tecniche [..] |
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